深圳大学聚徒教学

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深圳大学聚徒教学

     深圳大学致力于大众化教育背景下拔尖创新人才培养模式改革，于2010年首创“聚徒教学”并持续开展至今。为推进学校创新创业教育，深化拔尖创新人才培养模式改革，提高“聚徒”实效，学校在全面总结“聚徒教学”经验与成果的基础上，实施“聚徒+”创新教育模式。

     “聚徒+”是一种以研究性教学为基础的精英教育模式，以拓宽学生学术视野、培养学生创新能力、激发学生自主学习、提高学生实践技能为目的。“聚徒+”创新教育模式的建设目标在于：将导师的科研项目融入教学，使本科生获得初级的科研能力，实现科教互融；突破时间和空间的限制，打破年级和学科的壁垒，实现泛在化的教学；创新教学方式，通过研究型学习激发学生自主学习能力，实现以“教”为中心向以“学”为中心的转变；以“师带徒”的模式提供师生直接交流的平台，增进师生感情，实现学术经验传承。

     深圳大学“聚徒+”创新教育模式分为“聚徒+创研”、“聚徒+创客”、“聚徒+实践”、“聚徒+悦读”四大模块，聚徒导师可根据自身专业优势和研究方向，选择适合的模式开展“聚徒教学”。

     聚徒教学以本科生为主要对象，实行招募制，学生自愿报名参加，师生双向选择。“聚徒教学”不设学分。学生完成一期“聚徒教学”活动，由导师颁发“聚徒书院学习证明”。

     学校鼓励教师持续开展聚徒教学，每三年组织一次高级导师评选。目前，我校共有蔡元庆、张又丹、汪安泰、蔡枫、黄炳升、何玲、王远七位高级导师。

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深圳大学教务部